lunes, 27 de abril de 2020

Sesión 6. Elegir el refrán.


🔎 Manos a la obra:


⭐ 1. Elegir el refrán.

a) Busca una fábula que se sitúe en un contexto escolar o familiar. Puedes buscar en:


Entre otras más que desees.

b) Revisa los dichos, refranes, pregones y proverbios para analizar cuáles son los relacionados a situación que desees identificar.

Puedes buscar en:

  • Refranes que hayas encontrado en la red o en el transcurso de esta práctica.

Ejemplo: 




📔 Haz un cuadro similar y regístralo en tus notas.

Sesión 5. El propósito social de los refranes.


Si nos damos cuenta, la moraleja de una fábula puede acompañarse de un dicho, refrán, pregón o proverbio ya que estas tienen la intención de enseñar y evidenciar las acciones de los seres humanos.

Así, las frases y los textos contenidos en las manifestaciones culturales dan a concocer circunstancias y comportamientos. La intención es la enseñanza y el compartamiento que una comunidad puede aprender.

Analiza estas fábulas y comenta la moraleja. Añade un refrán o dicho que conces y que mejor convenga. 


En referencia al primer texto: 

De la vaca flaca, la lengua y la pata. 
👍 Aconseja no desperdiciar lo que aparentemente nos parece inútil, porque siempre podemos sacar algo de provecho.

En referencia al segundo texto:
Lo que no has de comer; déjalo correr.
👍 Aconseja discreción y prudencia para no meterse en asuntos ajenos.

📖 Observa los ejemplos añade otras frases relacionadas a los textos, ¿en tu opinión, cuál sería el mejor refrán o frase para cada una de estas fábulas?

Escríbelas en la plataforma y en tus notas de teams 📑.

🖉Actividad: escribe una fábula que tenga una frase o refrán. Similar a lo que acabas de observar. Esta fábula debe hacer reflexionar sobre las virtudes o defectos de una situación escoalr o familiar.